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中國時報【潘建志╱屏東報導】

屏東演藝廳去年12月開幕，為了讓更多人認識演藝廳，縣府文化處特別開發4款音樂遊戲APP，讓民眾免費下載，內容以演藝廳、管風琴及屏東多元族群音樂為主，希望透過寓教於樂方式，讓民眾一邊遊戲，一邊認識屏東演藝廳與音樂之美。

這4款遊戲分別是原味鼓動、深客樂耳、樂器蛋糕塔、快樂管風琴。原味鼓動是記憶遊戲，並搭配原住民音樂，讓更多人認識排灣族和魯凱族文化音樂；深客樂耳是接音符遊戲，搭配客家歌曲「天空落水」，邊玩邊感受客家音樂之美。

樂器蛋糕塔是堆疊樂遊戲，玩家只要堆疊到120層蛋糕，就能獲得1200分，象徵音樂廳的1200席座位；快樂管風琴是彈奏小遊戲，以演藝廳鎮館之寶管風琴為主題，隨著音符點擊對應琴鍵。

周五、六、日在屏東環球購物中心、太平洋百貨與將軍之屋，讓民眾試玩體驗，3月5日下午2時在演藝廳戶外廣場舉行APP競賽，有機會獲得平板電腦。

中國時報【李萬吉】

教育部日前宣布，為因應台灣新住民多元文化的現況，讓孩子在「語言領域」學習上有更多選項，並希望孩子能藉此了解台灣社會的多元文化。107課綱語文領域中，除原有的本土語文課程外，將增加新住民語文課程，國小階段自本土語或新住民語中選擇一種、國中採選修、高中則以第二外語形式推動。

不過，目前教育部面臨的是師資缺乏問題，除了暨南大學今年開設四種東南亞語言的師資培育課程，多數師資得靠各縣市政府辦理的「新住民語教學支援人員培訓計畫」，鼓勵新住民家長加入培訓成為師資。只是目前的培訓成果不僅人數上仍有相當落差，且品質也良莠不齊。每周一節點綴式的課程，對母語學習的幫助更是非常有限。

台灣學生的語言教學，長久以來一直缺乏客觀的論證基礎，也沒有長遠且穩定的發展策略。因此多年來無論在中文、母語或者雙語學習的政策制定，通常是淪為政治運作和討價還價的結果，看不到語言學習的理論依據。結自助旅行便宜住宿果只追求數字化的政策績效，不在乎實質的語言學習效果。

語言的學習本來就需要足夠的時間和環境，而母語最好的學習管道是家庭，當家庭無法滿足母語學習環境，學校必須提供足夠的學習量，才能達到真正母語的學習成效。

當這些家庭願意傳承，其實不太需要學校多花那一節課時間，相反的，若孩子在家中沒什麼機會使用母語，那一節課的作用也不大。否則，以台灣的英語學習時間來看，英語早可以成為母語了！

語言的式微往往是受到環境壓抑的影響，唯有真正包容與尊重多元文化的社會，才能讓不同語言共存。因此，營造更友善的多元文化環境，讓各種母語能自然的在家庭中傳承，再由學校給予支持和引導，應是更理想的母語教育方向。（作者為康軒文教集團董事長）

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